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 * WIKI DE LAS ALUMNAS: **

Irene Fernández-Pacheco Collado María Jesús Fuentes Cabrera Regina García-Abadillo Gómez-Pimpollo Silvia Ruiz de León del Fresno


 * 2ºB Grado Educación Primaria. **


 * Link de Prezi (Contexto Educativo): **

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__ Unidad didáctica __

**//TEMA //****: ** El Universo. El Sistema Solar y los planetas que lo componen.

**//CONTENIDO //****: ** El contenido de este tema comprenderá en primer lugar la formación del Universo y los componentes de éste, así como su origen y su expansión. Más tarde, iremos concretando hasta llegar al Sistema Solar. Dentro de éste, nos centraremos en las características más importantes de cada planeta (formación, tamaño, satélites...).

**//OBJETIVOS DE LA ERA DIGITAL //****: ** La competencia que queremos desarrollar es la competencia digital: ésta se basa en el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet. A parte de la competencia digital, vamos a desarrollar otras que están relacionadas con nuestra actividad: El objetivo que queremos que nuestros alumnos logren es utilizar las tecnologías de la información así como los medios de comunicación en el proceso de aprendizaje de las actividades que vamos a plantear, y adquisición de nuevos conocimientos, con sentido crítico respecto a los mensajes recibidos y elaborados.
 * Pensamiento crítico y capacidad de decisión en entornos sobre-informados.
 * Ser capaces de comunicarse y de colaborar con otros.
 * Identificar y resolver problemas complejos de forma multidisciplinar.
 * Hacer uso innovador del conocimiento, la información, y las oportunidades para crear nuevos servicios, procesos y productos.

**//INTRODUCCIÓN: //** <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">La unidad didáctica que vamos a desarrollar a continuación va dirigida a alumnos y alumnas de 5º de Primaria (con edades que están comprendidas entre los 10 y los 11 años). Estas actividades estarán diseñadas en función de su nivel. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">La duración de las actividades será de 2 semanas, teniendo en cuenta que disponemos de cuatro horas semanales de la asignatura de Conocimiento del Medio. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Para llevar a cabo el plan de actividades contaremos con las instalaciones de Aula Althia, biblioteca y aula audiovisual, dotada con material tecnológico como pueden ser pizarra digital, iPad, proyectores, cañones y pantallas de proyección, así como altavoces, amplificadores de sonido y micrófonos, para una mejor audición.

**//<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">PLAN DE ACTIVIDADES Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS UTILIZADAS: //** <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">El plan que hemos diseñado se basa en proponer a los alumnos un trabajo grupal en el que todos puedan colaborar activamente, y a que a la vez les acerque a las herramientas digitales y tecnológicas (competencia que queremos desarrollar). <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">La actividad constará de varias partes, dedicada a cada contenido del tema. Para la primera parte, que nos servirá de introducción, utilizaremos los proyectores con los que contamos en el aula para proyectar vídeos acerca del Universo y su creación. Intentaremos que los vídeos sean amenos y fáciles de entender para los alumnos a los que van dirigidos (10 años). De esta forma, aprenderán y asimilarán rápidamente los contenidos sin que les resulte una teoría pesada y aburrida, y conseguiremos mantener su atención si hacemos breves comentarios en el trascurso de las proyecciones de los vídeos. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">La segunda parte de la actividad es la más importante. En esta parte, los alumnos colaborarán unos con otros y desarrollarán su aprendizaje mediante la búsqueda. Comenzaremos la actividad haciendo grupos de 3 o 4 alumnos (dependiendo del número de alumnos que tengamos en el aula) de manera que consigamos 9 grupos de el mismo número de alumnos aproximadamente. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Cuando los grupos estén hechos, se le asignará a cada uno de ellos un planeta del Sistema Solar (contaremos Plutón como planeta aunque desde el año 2006 ha pasado a ser considerado un planeta enano). Cada grupo deberá buscar información sobre el planeta asignado mediante Internet u otras fuentes digitales. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Para realizar la búsqueda de información, utilizaremos dos horas de clase que emplearemos en el Aula Althia. Cada grupo buscará la información en un mismo ordenador (con el propósito de que se pongan de acuerdo y a la vez dialoguen los componentes del grupo) y en todo momento estarán bajo nuestra supervisión, tanto por si le surge algún tipo de duda poderla solucionar al momento, como para vigilar que no se dediquen a otras tareas que no tengan que ver con la actividad a realizar. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">El siguiente paso será explicarles a los alumnos como utilizar la herramienta con la que desarrollaremos la actividad. Esta herramienta se llama Prezi, que es una novedosa herramienta con la cual podemos crear innovadoras presentaciones con una excelente calidad en comparación con otros programas. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Algunas de las cosas que se pueden crear con Prezi, aparte de presentaciones, son trabajos como mapas mentales, mapas conceptuales, o cualquier tipo de organizador grafico que se necesite para determinado trabajo o proyecto. En la realización de presentaciones en Prezi se pueden poner desde imágenes hasta videos y puedes poner líneas de conexión entre cada tema para que todo sea muy claro y cualquiera lo pueda entender, así las presentaciones se pueden subir en línea, y seria de muy buena ayuda para los diseños de cursos de capacitación online. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Para que los alumnos entiendan cómo utilizar este programa, les haremos varias demostraciones para que vean cómo se hace. Será más sencillo de explicar para nosotros y de entender para ellos si utilizamos los proyectores, cañones y pantallas de proyección. A la vez que nosotros vamos explicando paso por paso lo que hay que hacer, ellos pueden ir haciéndolo al mismo tiempo para ir asimilando la información. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Cuando ya se sepan desenvolver correctamente con Prezi, pasaremos a la siguiente fase de la actividad, que consiste en que cada grupo de alumnos, con la información que ha obtenido en el paso anterior, realice una diapositiva de Prezi dedicada a su planeta, incluyendo la información más destacada de ellos. Esta información puede incluir: formación, tamaño, satélites... Además de toda esta información escrita, también se puede incluir (y sería recomendable) información gráfica y documentos audiovisuales, como pueden ser fotografías, gráficos, vídeos... <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">El documento de Prezi irá pasando de grupo en grupo hasta que todos hayan aportado su diapositiva. Cuando el trabajo esté terminado, se visualizará en clase para ver el resultado. Este material servirá a los alumnos para poder prepararse para el examen del tema en concreto. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Los propósitos por los que hemos diseñado esta actividad son los siguientes:
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Para que los alumnos desarrollen la competencia digital: los alumnos utilizan las nuevas tecnologías como método de aprendizaje y búsqueda de información.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Para fomentar la cooperación y participación en un grupo: todos los componentes del grupo tendrán que poner en común toda la información, y repartirse los roles que cada uno tendrá en el desarrollo de la actividad.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Para aprender a respetar opiniones y tener un punto de vista propio: todos los alumnos podrán expresar libremente sus opiniones sin verse cohibidos, para expresar sus ideas propias. Cuantas más ideas diferentes se aporten en un grupo, más se enriquecerá el trabajo final.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Para fomentar la utilización de nuevos recursos a los que no estaban habituados en el aula: de esta forma, utilizaremos el recurso Escuela 2.0

**//<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">RESULTADO PREVISIBLE: //** <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Prevemos que cuando realicemos la actividad, los alumnos habrán asimilado de una manera sencilla unos contenidos que de por sí pueden resultar aburridos o difíciles de entender. La relación con las nuevas tecnologías motivará a los alumnos y harán crecer su interés por la materia. De esta forma, los nuevos recursos se integrarán en la vida diaria del aula. **//<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">EVALUACIÓN: //** <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Las evaluaciones propias de la era digital que deberemos tener en cuenta a la hora de evaluar son las siguientes: <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">La importancia de nuestra actividad no reside en el producto final que nos ofrezcan los alumnos, sino en el proceso que llevan a cabo para realizarlo. Es decir, tendremos más en cuenta a la hora de evaluar factores como la implicación, la cooperación y el respeto entre los compañeros, la capacidad de decidir y opinar, la imaginación a la hora de diseñar las diapositivas y de integrar elementos audiovisuales, la correcta búsqueda de información a través de distintos medios, diferentes a los habituales... <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">De este modo, todos estos factores supondrán un 80% de la nota final del proyecto. El otro 20 % representará el contenido del Prezi en sí (correcta información, relación de contenidos...). <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Con esta actividad no queremos transmitir a los niños que toda la importancia reside en sacar una nota alta en esta actividad, sino en aprender a utilizar los medios informáticos a la vez que cooperan y se integran en un grupo.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Búsqueda de información: deberán saber en que páginas buscar cada contenido que incluirán en su trabajo.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Conocer los componentes básicos de un ordenador: este factor será determinante a la hora de realizar el trabajo, puesto que se elaborará íntegramente utilizando un ordenador.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Utilizar un tratamiento de texto: a la hora de introducir la información, deberán darle formato al texto.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Encontrar información en Internet siguiendo instrucciones: guiaremos a los alumnos para que puedan dar con la información que buscan y facilitarles esa tarea.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Utilizar recursos digitales para la creación de obras artísticas: utilizarán el programa Prezzi para la creación de las diapositivas.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Fotografías, análisis y tratamiento de imágenes: los alumnos deberán incorporar imágenes a sus diapositivas.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Aplicaciones de diseño y animación: a la hora de elaborar el Prezi deberán tenerlo en cuenta para obtener una mayor calificación.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Difusión de los trabajos: los alumnos deberán saber cómo deben enviar el archivo de unos a otros para compartir la información, y al estar terminado, saber mandárselo al profesor para que lo evalúe.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Comunicarse y colaborar: mientras los alumnos realizan el trabajo están constantemente hablando, colaborando y debatiendo entre ellos.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Usar distintos soportes digitales: para la realización de las diapositivas utilizarán distintos soportes: Proyecciones audiovisuales, Internet, Prezi, etc.

**Link del Prezi sobre la Unidad Didáctica:** **-** []